Complexe, déroutant, peu visible, passionnant et … mal connu!! Vous trouverez dans la suite de cet article un ouvrage publié par l’association « Autisme Genève » facile à lire et enrichissant à utiliser pour soi ou pour sa classe. Un recueil dans lequel vous trouverez « tout ce que les familles de personnes autistes ont toujours voulu vous …
Depuis le début de la crise, les enseignants sont sur le pont. Il y a une mobilisation extraordinaire. Mais peut-être, parfois, avec un excès de zèle. Des emplois du temps très chargés, trop de devoirs, et déjà des contrôles notés… Je crains que certains enfants n’explosent ou ne culpabilisent, pendant que d’autres décrochent. Je comprends …
Au-delà des supports, et de leurs communications, une vigilance toute particulière est à apporter lors de la rédaction de nos consignes de travail. En effet, particulièrement chez les plus petits de nos élèves, la reformulation de la consigne est préconisée, par l’enseignant, ou mieux par quelques élèves. Des précisions de mises en œuvre sont données …
ET SI ON PARLAIT DE LA CONSIGNE A DISTANCE?? Lire la suite »
Chose promise, chose due… Voici le deuxième numéro de notre série de posters. Après des repères pour la lecture, un peu de vocabulaire mathématique. Dénombrer, cardinal, chiffre ….. bonne cogitation!!! [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/Vocabulaire-mathématique.pdf »]
C’est le début d’une série de posters inclusifs au service de tous. Le site ASH du 91 a crée des posters synthétiques sur le thème de l’éducation inclusive. Pédagogie, ressources, informations, aides numériques…. il y en aura pour tout le monde!!! Bonne lecture tout au long de ces prochains jours car une ou deux affiches …
Document “Repères pour l’aide aux élèves à Besoins Éducatifs Particuliers dans le cadre de l’école inclusive” : -Aide en classe, APC, PPRE, PPRE Passerelle,PAP, PAI – RA, ULIS, SEGPA… -Rôle et Missions des Enseignants Spécialisés, CAPPEI -Textes de référence et Outils (Annexes) DOCUMENT MIS à JOUR le 6 novembre 2017. Accéder au document
Vous trouverez dans cet article, un document synthétique et très concret sur les différents plans, projets ou programmes disponibles pour accompagner au mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers dans nos classes. A utiliser en concertation par exemple en cas de besoin… Bonne lecture.
Que cela soit un intérêt de longue date de votre part ou que vous ne soyez confronté aux élèves dys que depuis récemment, voire qu’il ne s’agisse que d’une simple curiosité polie, ce manuel saura vous apporter quelque chose. Ce texte n’est pas un ouvrage pédagogique, il ne s’agit que de l’échange de l’expérience d’une …
Document élaboré par les services ASH et Psychologie de la DDEC 53 pour aider à la mise en place du PAP. [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/document-ressource-pap-ddec53.pdf »]
Formulaire du Bulletin officiel n° 5 du 29 janvier 2015 3 parties : maternelle, élémentaire, collège. Accéder au formulaire (Il s’agit ici d’un formulaire sous format PDF non inscriptible = à imprimer)
