Pour une relation constructive entre l’école et les familles, vous trouverez les démarches à accomplir et l’échéancier à suivre dans les situations d’allongement et de raccourcissement de cycle. Merci de respecter les dates indiquées. Bonne lecture. Accéder au document
Le retour progressif des élèves en situation de handicap doit faire l’objet d’une attention particulière et illustre notre capacité à mettre en œuvre une société pleinement inclusive. La prise en compte des situations de handicap nécessite la présence des enseignants spécialisés et des intervenants médico-sociaux qui interviennent à l’école, le…
A l’attention des communautés éducatives : Comment aborder l’après-confinement et faciliter la reprise de l’activité dans l’établissement scolaire? L’ANPEC (Association nationale des psychologues de l’enseignement catholique), afin de vous accompagner dans la reprise de vos activités, vous proposent quelques pistes de réflexion et d’attention. Bonne lecture…
Pour permettre aux enseignants, aux parents, aux grands-parents, aux AESH, … de bien situer leur action au cours d’activités pédagogiques à la maison ou en classe virtuelle, on peut s’inspirer des sept familles d’aide structurées par un verbe d’action, qu’a un jour proposé Roland GOIGOUX, enseignant-formateur-chercheur à l’INSPE d’Auvergne. Les…
Document “Repères pour l’aide aux élèves à Besoins Éducatifs Particuliers dans le cadre de l’école inclusive” : -Aide en classe, APC, PPRE, PPRE Passerelle,PAP, PAI – RA, ULIS, SEGPA… -Rôle et Missions des Enseignants Spécialisés, CAPPEI -Textes de référence et Outils (Annexes) DOCUMENT MIS à JOUR le 6 novembre 2017….
Vous trouverez dans la suite de cet article, un document ministériel présentant les orientations choisies pour développer l’école inclusive et la circulaire de rentrée 2019. Bonne lecture…
Que cela soit un intérêt de longue date de votre part ou que vous ne soyez confronté aux élèves dys que depuis récemment, voire qu’il ne s’agisse que d’une simple curiosité polie, ce manuel saura vous apporter quelque chose. Ce texte n’est pas un ouvrage pédagogique, il ne s’agit que…
Formulaire du Bulletin officiel n° 5 du 29 janvier 2015 3 parties : maternelle, élémentaire, collège. Accéder au formulaire (Il s’agit ici d’un formulaire sous format PDF non inscriptible = à imprimer)
