Catégorie : continuité pédagogique
A PARTIR DU 12 MAI? NOTE MINISTERIELLE SUR LE RETOUR DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP

Le retour progressif des élèves en situation de handicap doit faire l’objet d’une attention particulière et illustre notre capacité à mettre en œuvre une société pleinement inclusive. La prise en compte des situations de handicap nécessite la présence des enseignants spécialisés et des intervenants médico-sociaux qui interviennent à l’école, le…
A PARTIR DU 12 MAI? MISSIONS DES AESH.

EN ATTENTE DES TEXTES OFFICIELS NOTE DU SGEC: Selon les conditions de reprise, un AESH disponible pourra se voir confier l’accompagnement d’un ou plusieurs autres élèves en situation de handicap que celui dont il avait la charge avant la crise sanitaire. La modification, en dialogue avec les familles, des modalités…
A PARTIR DU 12 MAI? DES COLORIAGES….
A PARTIR DU 12 MAI? LES GESTES BARRIÈRES??
A PARTIR DU 12 MAI? DES SENS SANS DESSUS-DESSOUS…

La mise en place des gestes barrières apporte de nouvelles informations sensorielles, une rupture des habitudes, une modification des routines. Chacun de ces éléments peut impacter durement la vie d’un enfant ou d’un jeune porteur d’un trouble du processus sensoriel. Ce livret propose quelques solutions, il n’est pas exhaustif.
A PARTIR DU 12 MAI? DES PISTES POUR FACILITER LA REPRISE.

A l’attention des communautés éducatives : Comment aborder l’après-confinement et faciliter la reprise de l’activité dans l’établissement scolaire? L’ANPEC (Association nationale des psychologues de l’enseignement catholique), afin de vous accompagner dans la reprise de vos activités, vous proposent quelques pistes de réflexion et d’attention. Bonne lecture…
A PARTIR DU 12 MAI? DES ACTIVITÉS LUDIQUES POSSIBLES.
A PARTIR DU 12 MAI? VU PAR COCO LE VIRUS
A PARTIR DU 12 MAI? REPRENDRE LA CLASSE…

La distance imposée par le confinement a rompu brusquement le lien social pourtant indispensable aux apprentissages. Les enfants et les adultes vont vivre un moment de retrouvailles où chacun va devoir retrouver ses marques : les rituels d’accueil, les règles de vie de la classe… L’IREPS Bretagne vous propose ici…