Aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun. Pour faire face à cet enjeu, il n’existe pas une « recette pédagogique » unique qui s’imposerait à tous les enseignants, pour tous les âges des élèves et quelle que soit la …
POSTERS 4: La différenciation pédagogique (2 exemplaires) Lire la suite »
Quelles aides précieuses peut apporter un enseignant spécialisé au sein d’un réseau d’écoles? Découvrez les actions qu’il peut mener dans le domaine de l’éducation inclusive, dans sa mission d’expert de l’analyse et dans sa fonction de personne ressource. Cela ne fait plus de doute: c’est un rôle riche et passionnant!!!! [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/lenseignant-RA.pdf »]
Vous vous intéressez aux élèves à besoins éducatifs particuliers? Vous souhaitez enseigner autrement? Vous voulez faire de l’inclusion votre projet professionnel? Alors, contactez les services de la Direction Diocésaine à l’adresse suivante: p-grimault@ddec53.fr
Chose promise, chose due… Voici le deuxième numéro de notre série de posters. Après des repères pour la lecture, un peu de vocabulaire mathématique. Dénombrer, cardinal, chiffre ….. bonne cogitation!!! [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/Vocabulaire-mathématique.pdf »]
C’est le début d’une série de posters inclusifs au service de tous. Le site ASH du 91 a crée des posters synthétiques sur le thème de l’éducation inclusive. Pédagogie, ressources, informations, aides numériques…. il y en aura pour tout le monde!!! Bonne lecture tout au long de ces prochains jours car une ou deux affiches …
Document “Repères pour l’aide aux élèves à Besoins Éducatifs Particuliers dans le cadre de l’école inclusive” : -Aide en classe, APC, PPRE, PPRE Passerelle,PAP, PAI – RA, ULIS, SEGPA… -Rôle et Missions des Enseignants Spécialisés, CAPPEI -Textes de référence et Outils (Annexes) DOCUMENT MIS à JOUR le 6 novembre 2017. Accéder au document
L’école inclusive telle qu’elle est présentée dans les textes internationaux a vocation à faire accéder tou.te.s les élèves à une éducation de qualité dans leur école ou leur établissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scolarisation des élèves en situation de handicap, elle recouvre en réalité toutes les manières possibles, pour les …
Vous trouverez dans cet article, un document synthétique et très concret sur les différents plans, projets ou programmes disponibles pour accompagner au mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers dans nos classes. A utiliser en concertation par exemple en cas de besoin… Bonne lecture.
Vous trouverez dans la suite de cet article, un document ministériel présentant les orientations choisies pour développer l’école inclusive et la circulaire de rentrée 2019. Bonne lecture… [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/2019_DP_ecole_inclusive_1137297-1-1.pdf »]
Voir la carte ci-dessous. [gview file= »http://ddec53.fr/education-inclusive/wp-content/uploads/Carte-couleur-ERSH-privé-2019-2020-Copie.doc »]
