septembre 2019


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REPÈRES POUR L’AIDE AUX ÉLÈVES A BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS (M.A.J. Nov. 2017)

Document  “Repères pour l’aide aux élèves à Besoins Éducatifs Particuliers dans le cadre de l’école inclusive” : -Aide en classe, APC, PPRE, PPRE Passerelle,PAP, PAI – RA, ULIS, SEGPA… -Rôle et Missions des Enseignants Spécialisés, CAPPEI -Textes de référence et Outils (Annexes) DOCUMENT MIS à JOUR le 6 novembre 2017. Accéder au document

APPRENDRE (DANS) L’ÉCOLE INCLUSIVE

L’école inclusive telle qu’elle est présentée dans les textes internationaux a vocation à faire accéder tou.te.s les élèves à une éducation de qualité dans leur école ou leur établissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scolarisation des élèves en situation de handicap, elle recouvre en réalité toutes les manières possibles, pour les …

APPRENDRE (DANS) L’ÉCOLE INCLUSIVE Lire la suite »

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