Depuis le début de la crise, les enseignants sont sur le pont. Il y a une mobilisation extraordinaire. Mais peut-être, parfois, avec un excès de zèle. Des emplois du temps très chargés, trop de devoirs, et déjà des contrôles notés… Je crains que certains enfants n’explosent ou ne culpabilisent, pendant que d’autres décrochent. Je comprends …
La continuité pédagogique: savoirs en jeu Alors que la continuité des apprentissages semble s’organiser cahin-caha, comment continuer les aides entamées à l’école ? Je ne sais pas, mais il est possible d’y réfléchir. C’est ce que j’ai essayé de réaliser dans l’article mis en PJ. En ces temps de pandémie, les habitudes de travail des …
Je profite de cette proposition de mutualisation pour vous joindre un article que j’ai trouvé très intéressant et que j’ai l’intention d’envoyer à mes équipes. Il s’agit d’une interview de Philippe Meirieu sur l’école à la maison, aujourd’hui, dans le cadre de la « continuité pédagogique ». Bonne lecture et surtout prenez bien soin de vous et …
Je vous partage (très humblement !) un document que j’ai suggéré aux équipes des écoles de mon secteur, pour les familles des élèves en élémentaire. Comme je leur précisais, je parle d’ »école à distance » plutôt que d’ »école à la maison », car on ne demande pas aux parents d’être enseignants dans cette période de « continuité pédagogique ». …
En ce qui me concerne, mes élèves sont partis vendredi avec leur » boîte à outils », pour qu’ils puissent travailler de la manière la plus semblable qu’en classe. Personnellement, j’envoie tous les 2 jours de nouvelles activités par mail ( pas de nouvelle notion pour l’instant), en précisant que l’essentiel est que les enfants continuent à …
Je peux juste témoigner de ma façon de faire (une fois de plus je n’ai rien inventé). J’appelle les familles tous les deux jours, je demande à parler à mes élèves pour les rassurer, les encourager…. Bref ce que l’on fait au quotidien en relation duelle de proximité. Je leur fait des propositions d’activités (construire …
