Redonner de la confiance en soi, offrir une écoute attentive qui prenne en compte la diversité et la singularité de chacun, c’est le défi que nous devons relever dans les semaines et mois à venir. Pour vous accompagner dans ce temps de reprise si particulier et ô combien inédit, l’enseignement…
Le retour progressif des élèves en situation de handicap doit faire l’objet d’une attention particulière et illustre notre capacité à mettre en œuvre une société pleinement inclusive. La prise en compte des situations de handicap nécessite la présence des enseignants spécialisés et des intervenants médico-sociaux qui interviennent à l’école, le…
EN ATTENTE DES TEXTES OFFICIELS NOTE DU SGEC: Selon les conditions de reprise, un AESH disponible pourra se voir confier l’accompagnement d’un ou plusieurs autres élèves en situation de handicap que celui dont il avait la charge avant la crise sanitaire. La modification, en dialogue avec les familles, des modalités…
Et pourquoi on n’aborderait pas les gestes à retenir avec des coloriages? Une autre manière d’aborder le sujet avec les jeunes enfants…
Ce livret a pour but de faciliter l’acquisition des gestes barrières. Il propose des outils et des stratégies pour les jeunes enfants, pour tous les jeunes enfants. Bonne lecture…
La mise en place des gestes barrières apporte de nouvelles informations sensorielles, une rupture des habitudes, une modification des routines. Chacun de ces éléments peut impacter durement la vie d’un enfant ou d’un jeune porteur d’un trouble du processus sensoriel. Ce livret propose quelques solutions, il n’est pas exhaustif.
A l’attention des communautés éducatives : Comment aborder l’après-confinement et faciliter la reprise de l’activité dans l’établissement scolaire? L’ANPEC (Association nationale des psychologues de l’enseignement catholique), afin de vous accompagner dans la reprise de vos activités, vous proposent quelques pistes de réflexion et d’attention. Bonne lecture…
Vous trouverez dans le dossier joint une série de 25 activités ludiques respectant les mesures sanitaires. Des idées possibles pour les temps de récréation ou les temps d’activités menés par les enseignants. Ces activités sont présentées sous forme de fiches sympas et faciles à comprendre.
Coco le virus est de retour… Mais cette fois, c’est pour expliquer comment se déroulera le retour à l’école. Une BD rigolote pour parler de l’après 12 mai avec les enfants. Bonne lecture…
La distance imposée par le confinement a rompu brusquement le lien social pourtant indispensable aux apprentissages. Les enfants et les adultes vont vivre un moment de retrouvailles où chacun va devoir retrouver ses marques : les rituels d’accueil, les règles de vie de la classe… L’IREPS Bretagne vous propose ici…
